O cinema sempre foi algo que me chamou a atenção, não só pela forma como se pode contar uma história através de imagens mas a maneira como se capta a imagem para se mostrar. Acho mesmo incrível como cada filme tem uma maneira diferente de gravação, de prender quem vê, de contar algo. Não sou uma expert em cinema, nada disso. Aliás, muitos dos clássicos nunca os vi. Apenas aprecio ver filmes de uma forma dedicada e atenta. Então, aqui estão os meus 10 filmes favoritos, sem uma ordem especifica.

1. Collateral Beauty (2016)

Fui ver este filme no inicio deste ano e posso dizer que, desde então, não me saiu da cabeça. A história volta-se entre um homem que perdeu a sua filha e escreve 3 cartas: à Morte, ao Tempo e ao Amor. Estes decidem responder-lhe. Sabem quando vocês pensam num enredo e sai outro totalmente diferente mas incrível? Este filme foi assim. O Will Smith (Howard) encarna muito bem o seu papel porque usou a sua dor da vida pessoal para transmitir a dor de perder alguém. Há uma particular fala que uma personagem diz ao Howard que é algo como "Lembra-te de reparar na beleza colateral. É a ligação profunda entre tudo.". A Beleza Colateral de tudo mau que acontece, tem uma ligação profunda entre o tudo que existe no mundo. Ainda que o Howard tivesse perdido a sua filha e, sem dúvida, isso deixou uma marca muito forte dentro dele, ela está num bom sítio e permitiu outros desenvolvimentos no filme. O filme todo é mágico e incrível, o enredo e o elenco é tão perfeito. Sai do cinema a chorar tanto, acreditem em mim.

2. 10 Things I Hate About You (1999)

Este é sem dúvida o meu filme favorito, assim aquele que eu digo a toda a gente para ver por ser tão bom. Novamente, o elenco foi tão bem escolhido e o enredo é só a melhor história de sempre. A história fala de uma rapariga que é considerada rebelde por pensar diferente do resto das raparigas (incluíndo da irmã) e conhece um rapaz que a faz apaixonar-se. Os dois andam numa onde de "vai-não-vai". Entretanto, o amigo do rapaz e a irmã da rapariga conhecem-se também. Os quatro envolvem-se num trama em que crescem e se descobrem. Há várias lições a tirar deste filme, lições importantes. Uma das que achei bastante importante foi que não te deves rebaixar por alguém que gostes - isso é o pior que podes fazer. 

3. The Fundamentals of Caring (2016)
Eu nem sei por onde começar. Vou admitir que o meu interesse foi por estar a Selena Gomez a representar a Dot, mas acabei por me apaixonar pelo filme. O filme desenvolve a vida de um jovem com uma doença que tem uma rotina especifica e um senso de humor estranho. Um homem queria um emprego e candidatou-se para tomar conta dele. Um tempo passou e ele percebe que não tem feito nada demais com a sua vida e pergunta ao mais novo qual o seu maior sonho se estivesse bem. Os dois tentam realizar o sonho e encontram uma rapariga durante a jornada. Os três continuam a concretização do sonho. O enredo não parece muito interessante mas a maneira como o filme decorre e te agarra ao ecrã faz-te esquecer o facto de que a história é bastante simples - só tens uma vida, aproveita-a. 

4. Me Before You (2016)

Por alguma razão, eu decido ir ver filmes ao cinema que me fazem chorar e, ainda por cima, nunca vou sozinha. Este foi um desses filmes. A história é um pouco parecida com o filme anterior: uma rapariga procura emprego e conseguiu encontrar um em que tem de tomar conta de um rapaz com uma doença grave. Ele tem poucos meses de vida, não querendo saber de nada. Ele é rico e viajou o mundo, ela é de uma cidadezinha pequena que apenas quer ganhar algum. O cliché é presente, como é de esperar, mas tudo é um cliché, não é verdade? Aproveitar a vida enquanto é possível, deixando o amor entrar porque sem ele, não há como viver e, acima de tudo, deixa a tua estranheza transparecer. Ainda que ele tenha partido, ela carrega-o no seu coração e feliz por o ter conhecido. 

5. Bad Moms (2016)
Meu Deus! Este filme é um pouco diferente dos outros já que é de comédia mas tem uma mensagem tão importante por detrás das piadas estupidamente perfeitas mas sem sentido. Explica como as mães são apenas seres humanos que não sabem que porra estão a fazer mas tentam o melhor que podem para tomar conta dos seus filhos - mesmo sendo egoístas, estúpidos e mal-criados. Elas têm que fazer tanto e acabam por não ter reconhecimento nenhum quase, apesar de se esforçarem todos os dias para fazer tudo e o melhor para os seus filhos. 

6. The Breakfast Club (1985)
O típico cliché sobre um grupo de 5 adolescentes totalmente diferentes um dos outros. No entanto, é aquele cliché que é preciso ser relembrado sempre pois temos a tendência para esquecer. Eles conhecem-se no castigo da escola e passam um sábado juntos. Conhecem-se uns aos outros e percebem que as suas diferenças são demasiadas. Quase no fim do filme, uma das personagens acaba por dizer que na segunda-feira se se virem, podem acabar por ignorar ou criticarem porque são de mundos diferentes. O filme contorna o quão poderoso pode ser a imagem que transmites a alguém pois, apesar de mostrares ser algo, podes ser alguém totalmente diferente e, ainda, há razões para tentares ser alguém diferente. 

7. Before I Fall (2017)
A história baseia-se numa adolescente que acaba por morrer no dia 12 de fevereiro. No entanto, ela tem a possibilidade de mudar a sua semana até esse dia e, inclusive, o seu destino. Quando se apercebe do que está acontecer, Sam acaba por tentar várias possibilidades de alterar o que acontece, experienciando várias alternativas do seu final. O que me chamou a atenção neste filme foi exatamente a maneira como as nossas ações têm as suas respetivas repercussões. Cada pequeno ato que fazes pode levar a uma grande conclusão e cada vez mais tenho notado isso. 

9. Love, Rosie (2014)
Talvez eu tenha uma pequena paixão pela Lily Collins - só talvez. Outro cliché, sim. Eu acredito que o amor vence sempre, apesar de ser realista e saber que uma relação pode não funcionar por muito que se ame a outra pessoa. No entanto, o meu lado romantico tende acreditar que apenas não é o momento certo para se amar. E este filme mostra exatamente isso: dois melhores amigos inseparáveis apaixonam-se um pelo outro em tempos diferentes. Entretanto, a vida aparece-lhes no meio e afastam-se, mas o amor não desaparece.

10. Bridge to Terabithia (2007)
Este foi um filme que vi quando era mais nova na televisão e não soube o nome, até há uns anos atrás. Primeiro de tudo: o cast está fantástico! Segundo: os efeitos especiais são fantásticos. Terceiro: a história é fantástica! Quarto: o filme todo é simplesmente fantástico! Eu não quero contar muito sobre a história porque acabo por dar spoilers, mas é de fantasia e drama, dois géneros que adoro. A história em si e como é deliniada dá-nos uma certa sensação de esperança; de que, apesar de tudo mau que pode acontecer, algo de bom aparece sempre na nossa vida. Até a escrever e a lembrar-me dele me faz sorrir e chorar ao mesmo tempo.

Eu choro em todos os filmes, isso é certo, mas neste foi demasiado. Retrata a união entre um rapaz e um cavalo que se compreendem um ao outro de uma maneira inexplicável. A coragem de ambos espalha-se até ao telespectador pois mesmo quando duvidam deles, conseguem-nos impressionar. Não sei que mais dizer sobre este filme além de que é incrível.

É impossível ficar a mesma pessoa para sempre. O ser humano é feio de mudanças, boas ou más. É preciso evoluir e adaptar-se às circunstâncias que lhe é apresentado, mesmo que não goste. O tempo e a vida mudam as perspetivas de tudo. As prioridades mudam. Os sentimentos mudam. As pessoas tornam-se substituíveis e esquecidas. Tornam-se meros conhecidos que passeiam neste mundo. As ligações entre os seres humanos funcionam de uma maneira muito simples: são os segredos e a vulnerabilidade que dão mais proximidade mas há o medo de, ao serem transparentes, se magoarem. Às poucas pessoas que se abrem, essas tornam-se instantaneamente mais ligadas, criando laços mais fortes. E tentar evitar o possível elo só piora porque o ser humano não consegue viver sozinha, necessita de contactos interpessoais para desenvolver.
As relações começam a deteriorarem-se com pequenos acontecimentos, pequenas ações que uma das pessoas nota. A confiança e a vontade de falar perde-se porque tudo o que te fazem é desapontar uma e outra vez. É um sentimento tão perturbador quando a imagem que tens de alguém começa a distorcer - ou, na verdade, a mostrar quem são - e a realização de que não irás conseguir ver a pessoa da mesma maneira magoa-te porque perdeste a fé de confiar nela.

A sensação de desconfiança consome o teu ser porque não foste capaz de perceber que aquela pessoa não é quem dizia ser. A pior parte é que não encontras forma de parar isso e sempre que a vês lembraste de como os vias e como os vês agora e entristece-te profundamente.

Começas a pensar que é tudo na tua cabeça, que está tudo bem, na verdade. Outras vezes pensas que és demasiado sensível, daí tudo te afetar profundamente. No final, percebes que as pessoas mudaram, mostraram-se, finalmente, e não podes fazer nada para voltar à ingenuidade que tinha sobre elas.  Deixas de ter qualquer significado para essa pessoa. 

Ou pode acontecer um afastamento mútuo em que não se passou nada e, cada vez que se falam, é como se o vínculo se ligasse novamente e os anos não passaram para destruir a afinidade. Conta-se as novidades, redescobre-se o quão bom é falar com a pessoa, reinventa-se o apego, sorri-se por ainda não ter acabado. 
É o ciclo das conexões humanas. É o normal de acontecer, só temos de saber lidar com isso.

Vou ser sincera, uma das razões pelas quais questionei-me imenso se fazia esta mini-série era porque a minha vida não é nada interessante - mesmo nada. Perguntei-me se devia publicar esta semana o post já que passei os dias a estudar, a deprimir e a morrer com uma virose que apanhei. A ansiedade apareceu - olá, velha amiga - e acabei Stranger Things. Eu realmente tenho de começar a fazer isto melhor, talvez a escrever cada dia da semana para poder ser mais realistico e genuino. Fazer o post só ao sábado e tentar lembrar-me o que fiz durante a semana não dá jeito nenhum. 

Basicamente no domingo chorei um bocado por dentro porque o meu namorado voltou para o estrangeiro e deixa-me sempre com saudades, óbvio. De segunda a quarta tomei conta do meu irmão e da minha mãe porque os dois apanharam uma virose e, à falta da minha mãe, eu sou a dona de casa e enfermeira. Algures por esses dias lembrei-me de que tenho estas fitas fofas para embrulhar os presentes e ficarem fofinhos. Quarta à noite foi a minha vez de ficar doente - o meu corpo não podia perder esta oportunidade de me deixar mal, evidentemente. Nota: vomitar fez-me sentir uma nova pessoa, apesar de acordar horas depois e sentir-me mal novamente. Quinta feira foi o teste de Literatura Inglesa e deixem-me só dizer que começo a perceber porque os alunos odeiam professores. Eu nem sei como o teste correu porque metade do tempo estava a desesperar porque pensava que ia vomitar e outra metade estava a desesperar porque estava completamente perdida. Sexta feira meti o alarme para as 10h mas esqueci-me que a aula começava às 10h. Sim, cheguei atrasada 1h - podia ser pior. Sábado, ainda estou a recuperar da virosa. O meu estômago ainda está todo embrulhado, mas está a ir ao sítio. Comecei a preparar a mala para a próxima semana e só sei que a ansiedade está em força. Já tinha aperecido dois dias antes do teste, mas agora apareceu porque tenho imenso para estudar e tenho a viagem para a França e não sei para onde me virar. Enfim. Como disse - nada de interessante. 

Só para tornar este post interessante, tenho um vídeo bónus do meu cão lindo - NERO:

Como foi a tua semana?

        Eu tenho uma visão peculiar de como o ser humano funciona: somos quase como que um computador e temos todos os defeitos e qualidades exibidas no nosso ser, uma grande lista de todas estas características humanas que nos definem como diferentes. Para mim não existe uma pessoa completamente boa, assim como não existe alguém totalmente mau. O que varia entre cada um de nós são as percentagens desses atributos: há quem possua mais teimosia e há quem tenha mais simpatia; há quem consiga ter mais liderança e há quem precise de um líder; há quem tenha mais bondade do que maldade. É natural haver essas divergências - nascemos com elas ou podemos desenvolvê-las, até. É algo entranhado dentro de nós que existe, mesmo que se demore anos a descobrir.

        No entanto, há uma tendência um tanto involuntária e quase inata no ser humano de se desvalorizar. Criou-se esta ideia em que só quando os outros valorizam o que somos é que se torna evidente que realmente somos. E aconteceu-me isso. Acontece-me isso, muitas vezes. É como se eu não me reconhecesse até alguém vir quem sou. Esta ideia de que o meu valor é definido pelos outros porque, caso contrário, não sou nem existo. Há sempre este conceito de amor próprio que aparece apenas quando alguém nos ama. Houve alturas em que eu só me sentia bem quando os outros me faziam sentir bem, quando me valorizavam. Não vou mentir, por muito que eu queira, às vezes não é possível completar a minha necessidade de me apreciarem e fazerem-me sentir bem comigo mesma.
        A culpa não é deles, não. A culpa é minha. A culpa é minha por colocar a minha felicidade e bem estar na mão das outras pessoas. Não posso permitir que eu apenas esteja consideravelmente bem quando terceiros me fazem melhor. Não me interpretem mal, é claro que pessoas que eu gosto vão conseguir fazer-me sentir melhor. No entanto, não têm de o fazer sempre, não têm de o fazer como se fosse uma obrigação deles. Esperava sempre que fossem os meus amigos a trazer positividade para a minha vida quando não trabalhava para o fazer eu mesma.
        Eu tenho de conseguir saber como melhorar o meu dia por mim mesma porque, no final do dia, só posso contar comigo a 100%. Soa egoísta, eu sei, mas acaba por ser uma forma de amor próprio, a longo termo. É claro que tenho amigos que me apoiam e ajudam sempre que preciso, um namorado maravilhoso que me faz sorrir sempre que preciso ou nem sei que preciso. Ainda assim, não posso depender sempre deles visto que não faz bem nem para eles, nem para mim. Tive de aprender que não podia simplesmente esperar que me entregassem a chave para o meu contentamento porque essa chave tem de vir de dentro de mim para mim. 

Domingo: Trabalhar, como é o habitual. Acabei apenas por ver mais um episódio de Stranger Things e a série está fantástica gente! A sério. Ainda não terminei MAS! Estava num mood estranho, então lembrei-me de reler a primeira página de um caderno que uma amiga me deu. Ela foi demasiado fofa e, numa parte pequena, escreveu aquilo que eu lhe lembrava. Achei muito giro esse pequeno detalhe. Eu não sei, eu sou uma totó que gosta de pequenas coisas.

 

Segunda: A primeira praxe em um mês a que fui. Ter de andar com o traje o dia todo não foi mau de todo - a pior parte é mesmo os sapatos e o calor. Foi uma praxe temática - Halloween - e, devo dizer, aqueles caloiros impressionaram-me. Foi mesmo bom poder ver as suas imaginações a funcionarem nos teatros e a contar a história das suas personagens.

Terça: Não tive aulas de manhã, ou seja, descansar. A minha mãe lembrou-se de deixar o cão vir para dentro de casa, mas ele não entrava porque não lhe dei autorização. A piada é que ele estava a fazer birra para o deixar entrar no meu quarto. (Self-promo: sou muito divertidas com os instastories: @personificar). O meu penteado também estava muito giro, eu sei, obrigada. Ainda - Halloween. Aquele dia que planeias ir de uma coisa e acabas por ir de outra. Eu acho que ficou muito, MUITO, giro a maneira como a maquilhagem ficou. Além de que, finalmente, tive um coração por umas horitas.

Quarta: NÃO FIZ NADA e soube tão bem! Foi basicamente pôr-me a par das séries que tinha atrasado, ver mais um episódio de Stranger Things, editar e escrever um pouquinho. Estava mesmo a precisar de um dia destes.

Quinta: Mais do mesmo - professora a dar a aula para o teto e eu a tentar estar atenta - falhei porque passado 30 minutos desliguei. Ao fim da aula fui às compras, acabando por comprar a mala que irei usar na viagem a Bordeaux. Foi neste dia que comecei a perceber que vai mesmo acontecer e apenas faltam duas semanas para embarcar. Vou ficar uma semaninha com o meu namorado, UMA SEMANA INTEIRA.

Sexta: O meu namorado decidiu dizer-me que vinha a Portugal e eu fiquei ansiosa. Nada de anormal. Apenas a ansiedade de o ver a bater forte cá dentro. Esta semana tinha andado um pouco esquisita em termos de sentimentos. Há dias que eu não sei o que sentir e isto pode parecer bastante estranho, eu sei. Eu simplesmente não consigo evitar este sentimento de confusão e tempestade dentro de mim, ainda que esteja tudo bem. Eram saudades e nostalgia e sei lá mais o quê, tudo dentro de mim. É realmente nestes momentos quando me apercebo que a depressão não se foi embora de vez, ainda está presente, nem que seja apenas um pedaço dela. Começo a sentir-me bastante inútil quando nem sei o que sinto porque, além disso, a produtividade vai-se embora e eu não consigo chamá-la de volta. 

Sábado: Dormi na casa do meu namorado, o que deu para matar as saudades porque ele abraça-me durante a noite e eu fico feliz. Passamos o dia em casa dela, basicamente. Era suposto irmos ao cinema, mas somos ambos preguiçosos e resultou em ficar em casa dele a ver televisão, a dormir e a comer M&M's. Foi tão bom ter outro dia para não fazer nada, mas estar com a pessoa que gostas. 

No outro dia recebi uma mensagem anónima a dizer e cito "Quanto ao teu aspeto físico, pára de dar tanta importância à forma material que te foi dada para transportar a alma, és tu quem apontas isso, mais ninguém se importa, és tu quem abre esse caminho, assim que parares de ter um problema com isso o problema acaba e a vida segue, o corpo é banal.". Que bonito de se dizer “para de dar importância a isso” como se os meus sentimentos não fossem válidos. É giro de se dizer que o meu aspeto físico não importa quando toda a minha vida me disseram que seria mais bonita se emagrecesse, que devia parar de comer isto ou aquilo porque ia ficar gorda, que devia fazer melhor, que devia ser mais bonita. Afinal sou eu quem aponta isso porque “mais ninguém se importa”. Claro que não. A sociedade passa esta imagem de um padrão de beleza que não varia mas “mais ninguém se importa”. A sociedade diz que as mulheres devem ser assim ou assado, mas “mais ninguém se importa”. Tens alguma ideia o quão lixado é ter dez anos e ouvir que devia preocupar-me com o meu corpo porque podem não gostar de mim? Tens alguma ideia o quão lixado é ouvir que as tuas amigas são bonitas mas ninguém te menciona?

As pessoas dizem que devia gostar de mim tal e qual como sou mas não ensinam como o fazer. Acham que são frases feitas do Tumblr ou do Pinterest que vai fazer uma grande revelação na minha mente, ou na mente de alguém. Quão triste é explicarem contas de matemática com números e letras, no entanto, não explicam como sentir-se bem nos nossos corpos.

É fácil dizer para ignorar os comentários maldosos, para bloquear quaisquer pensamentos negativos que tenha. Não é assim tão fácil realmente fazê-lo quando os comentários e os pensamentos preenchem todos os cantos livres da tua mente, assombrando uma e outra vez.

Não é uma escolha não gostar de mim. Não é como se eu pudesse estalar os dedos e o meu problema desaparece. E é difícil falar o que não gostamos de nós porque o julgamento das outras pessoas é tão duro que tu não queres que ninguém saiba pois essa fraqueza pode ser usada contra ti. 

Então não me venham com a história que eu devia gostar de mim. É claro que devia, isso é bastante óbvio. Porém, adicionem o facto de que vai levar tempo e que não vai ser fácil - é duro saber isso, mas ajuda mais do que falarem do que não sabem. É uma viagem intensa, cansativa, dolorosa; mas vale a pena.

          Sexta feira: greve. Não sei porque é que as greves têm de calhar sempre à sexta, mas como não sabia se tinha autocarro de ida e de volta, fiquei em casa. Soube-me pela vida ter este diazinho para mim. PELA VIDA. Apesar de me ter sentido mal por ter faltado a linguistica inglesa quando finalmente tinha preparado o estudo para a aula.

Estava a ver a youtuber Lavendaire quando me deparei com um vídeo diferente. A criadora falava de cinco vidas imaginárias, como se fossem cinco universos paralelos que ela gostava que existissem. Decidi, então, imaginar a minha própria vida além de ser uma estudante de línguas e literaturas. O que seria eu se não fosse eu?

1. Médica (Legista)

Não me perguntem porquê mas as ciências sempre me fascinaram. Eu era bastante má na escola, mas adorava ver documentários e pesquisar um pouco mais sobre certos assuntos. Devo admitir que no verão estava com o meu namorado no carro a ir para casa e dei por mim a procurar as leis de Newton - fiquei a perceber melhor do que quando as aprendi em aulas. Além disso, sempre tive uma tendência natural e inconsciente de querer ajudar as pessoas. Ser médica permitia-me fazer exatamente isso de uma maneira imediata. Ser médica legista deixa-me dar a paz de quem partiu para poder dizer exatamente como partiram. Talvez possa culpar Ghost Whisperer e Body of Proof. 

2. Psicóloga Criminal/Psiquiatra

Isto vem por causa do meu interesse constante da mente humana. Não me chamem maluquinha mas a mente de um psicopata, de um doente mental é tão interessante! Perceber o porquê de serem diferentes, o porquê de serem como são. Tive uma cadeira chamada Personalidade e Crime e só aguçou o meu interesse por estas carreiras.

3. Cientista de Linguagem Corporal
Isto ainda se enquadra, mais ou menos, na vida anterior: a minha curiosidade pelo ser humano não acaba. Aquela famosa série Lie to Me inspirou-me para querer saber mais dos porquês de alguém mentir, de como mentem. Não só: a maneira como reagem a certos estímulos, como conseguem manipular as pessoas. É um outro mundo, na minha opinião.

4. Astrónomo
Quem não quer viver para falar sobre as estrelas, os planetas, a vida além do nosso planeta? Acho tão fascinante o pensamento de não estarmos sozinhos neste mundo. Além de que os planetas e as estrelas parecem-se como pessoas à espera que as convidem para entrar no jogo, ali a chamar por nós, para conhecê-los verdadeiramente. Eu não sei, sempre achei intrigante.

5. Atriz/Diretora/Música/Escritora
Isto é o óbvio, claro. O meu lado "criativo" espera sempre que uma destas carreiras sejam reais pois apenas quer existir para sempre. Sempre achei desafiador e divertido usar a criatividade como forma de viver ainda que o medo se apodere de mim. Atriz porque podia ser milhares de personagens, encarnar personalidades distintas e complexas. Diretora porque podia criar obras de arte visuais, transmitir emoções através de imagens. Música porque podia inspirar as pessoas com as minhas obras. Escritora porque podia meio que juntar todas as razões anteriores numa só. Devo admitir que, de todas as opções, esta parece a que tem a minima chance de acontecer. Veremos.

Imagina-te a viajar pelos diversos universos paralelos, quem querias ser?

(poema do livro milk and honey de rupi kaur)

É incrível como uma frase pode fazer-te sentir tantas coisas ao mesmo tempo. É incrível como algo pode mudar o teu humor de forma tão repentina que achas ser um pouco doida. A verdade é que estas palavras sábias chamaram as minhas memórias de pessoas. 

Não estou a querer falar no presente, felizmente. Acabei com a toxicidade que me havia rodeado e penetrado nos poros, como um veneno constante. Lembro-me de me sentir emocionalmente esgotada por cada momento que alguém usava a sua manipulação para cima de mim. A minha alma parecia desvanecer um pouco mais quando os seus poderes faziam efeito. Era como se me sugasse a determinação, a pouca determinação que restava em mim. Não adiantava se eu tentasse lutar para contrariar, era um quero-não-quero, um ciclo vicioso e doentio. Doentio mas bom. Tornava-se delicioso quando, por vezes, a sua magia funcionava ao contrário e eles é que precisavam de mim. Era eu quem era precisa e não eu a precisar. Sentia um cómico gosto na minha boca, com um sorriso malandro que aparecia mesmo não o querendo.

No entanto, eu sabia que era perigoso continuar assim. A minha sanidade estava a falhar nas horas H, querendo virar-se contra mim. Talvez eu merecesse por adorar quando precisavam de mim, talvez não merecesse. Eu não sabia bem o porquê mas sentia que não podia continuar com aquela rotina de mágoa e tortura. Chegava a preferir estar cansada fisicamente do que emocionalmente. A minha mente perdia-se por entre memórias inventadas e sentimentos ilusórios criados por mentiras ditas. O amor desamado, as histórias elaboradas, a manipulação ativa e os jogos psicológicos perfeitos: como tudo batia tão certo mas não batia com o coração. 

Então disse adeus. Demorou, demorou bastante. Adeus. Até um dia. Não quero saber mais de ti, ainda que seja para dizeres que pedes desculpa. Aconteceu, já não há desculpas a ser dadas. Guarda-as para ti, para o futuro que te espera. Não te quero mal, de todo. Ensinaste-me imenso com o teu manuseamento da verdade (ou devo dizer da irrealidade?). 

Irás acabar por descobrir que mereces mais e a culpa não é tua se a pessoa não vê que és arte. Podias até ser uma noite de estrelas cintilantes com todas as constelações possíveis mas se ela não te quiser ver, ela irá ignorar. Espero que um dia entendas que o teu amor não precisa de ser maior quando uma pessoa quer ser cega. 

Ao fim de vinte anos pensa-se que não há muito para aprender porque somos novos e não temos experiencia suficiente de vida para saber do que falamos. Errado. A cada ano acrescenta-se umas coisinhas a mais à nossa sabedoria, sabendo como absorver cada ponta de informação útil que a vida descarrega em nós. É diferente porque há aquela responsabilidade de ser adulto mas não ser demasiado adulto. Cresce uma vontade de ser livre mas não muito livre visto que com a liberdade vem responsabilidades pesadas. É um misto de sentimentos e não sei lidar com isso além de viver cada dia com intensidade e inspiração. E, então, juntei uma pequena lista de 20 coisas que aprendi nos últimos 20 anos. 

O material escolar acaba por se tornar muito básico na universidade já que grande parte das vezes os alunos preferem utilizar computador invés de outro método. Acaba por depender de como cada pessoa aprende e quais as suas preferências.

Tenho duas capas de argolas: uma de lombada grande para colocar todas as folhas que deixo de precisar ao longo do semestre (e, também, coloco todas as folhas lá quando passo para o semestre seguinte) e uma mais pequena para poder carregar para a universidade e onde coloco as folhas que possa vir a precisar durante as aulas.

Nas aulas em que era permitido computadores, como por exemplo, numa aula em que se baseava em história dos alemães comecei por colocar o título a itálico, o subtitulo a negrito e a data no canto superior direito, com uma linha divisória abaixo. Escrevia toda a informação que achava relevante, assim como traduções de documentos que o professor fornecia, palavras chaves alemãs que era necessário sabermos o que significavam, etapas de determinados eventos, entre outras coisas. 

Quando se tratava de comparar entre uma época e outra, fazia uma tabela com 3 colunas. Dos lados laterais colocava a informação da comparação e no meio escrevia tema que estava a comparar.

Como era uma disciplina que requeria saber datas e conceitos, criei uma cronologia separando as diferentes épocas e os seus respetivos nomes, em conjunto com uma lista de conceitos que achava importante saber. 

Após imprimir as páginas, usava os sublinhadores para destacar ainda mais as coisas importantes já que o uso de cores ajuda-me a lembrar melhor.

Quando precisava de usar papel e caneta para escrever, tentava usar a forma mais criativa e divertida de fazer os resumos. Juntava banners e diferentes linhas de separação entre os títulos e o resto da informação como tracejado ou ondulado, diferentes cores, setas ou esquemas. Usava post-its para colocar informação que lia nos artigos recomendados pelos professores ou informação extra que me tinha esquecido de por enquanto estava a escrever. 

Para escrever, estes são os materiais que utilizo. Os sublinhadores são em formato caneta da marca Staples, assim como as canetas de gel pretas. As canetas azuis são da BIC. O pack de 30 canetas de cor é da marca Staedtler triplus fineliner (já as comprei no inicio do ano passado e continuam boas já que por vezes me esquecia de colocar a tampa no sítio, o que não as fez secar).

Em termos de essenciais, o mais importante de todos é levar sempre uma pen para a universidade pois ou os professores passam ficheiros que não são permitidos colocar na plataforma da universidade ou acabam por ir para os computadores da universidade e é mais fácil colocar o trabalho que estavam a fazer numa pen do que enviar para o e-mail.

Um outro essencial é ter um agrafador em casa ou um pequeno na mochila porque muitas vezes é necessário entregar trabalhos em papel aos professores e já me aconteceu não ter como juntar os papéis.

Um furador também é bom ter pois, como é o meu caso, uso uma capa de argolas e é necessário furar as folhas que imprimo ou que os professores dão.

Uma agenda vai fazer toda a diferença na vossa organização durante o ano letivo para apontar o que precisam de fazer, quando são os testes e a entrega dos trabalhos. Não acrescentei fotografia da minha agenda porque, de momento, estou a fazer um bullet journal o que é-me mais fácil e divertido de fazer.

A carga horária é um pouco mais pequena do que no secundário MAS vais reparar que vais ter de estudar muito mais do que no secundário. Há cerca de 2 a 4 horas por cada cadeira, apenas 6 cadeiras. Não parece muito vai acabar por compensar no estudo extra que se tem de fazer.

Como disse, o estudo é muito mais intenso do que no secundário. Eu notei uma leve diferença entre o secundário e a universidade (a minha escola já era exigente). Eu tenho dificuldades de concentração o que me obriga a ter de estudar sempre mais do que os outros. Por exemplo, o que estudo em 5 horas há quem consiga estudar numa hora. Então, para mim, já é natural ter de estudar. Tenho melhores notas agora porque, também, uma coisa ainda mais especificada de que gosto, o que ajuda bastante para estudar porque não trocaria o curso onde estou por outro. Preparem-se para passar meses sem nada e no final do semestre ter tudo junto.

Na minha opinião, não há muita diferença entre os professores em termos de distanciamento. Já tive uma aula em que eramos 100 e tal alunos e o professor nunca teve uma atitude de se afastar dos alunos para apenas lecionar e não tirar dúvidas. A verdade é que eles estão lá para ensinar as bases e, em casa, os alunos é que têm de aprofundar o estudo para, também, perceber onde tem dúvidas. No entanto eles oferecem sempre disponibilidade e o seu contacto de email, dão horas de atendimento ao aluno, o que é bom para tirar as dúvidas em tudo.

Não basta apenas copiar e colar num powerpoint, cheio de links da wikipedia - a isso chama-se plágio, coisa que os professores estão sempre atentos, acreditem. Os ensaios (essays) têm de ser feitos com estrutura, formais, com o teu próprio ponto de vista, usar referência caso se use citações ou o trabalho de alguém. Tem de ter bibliografia de uma certa maneira, as citações são de uma certa maneira, usar livros invés de páginas da internet (alguns professores até dizem que só aceitam informação de livros). Usar a tua opinião é bastante importante porque é um ensaio sobre um tema em que tens de desintegrar a pesquisa que fizeste.

Não há intervalos. Não existe um toque que te ajuda a identificar quando a aula acaba. São os professores que te dizem quando a aula acaba e, normalmente, dão 10 minutos para sair mais cedo para que possas ir à casa de banho, comer qualquer coisa, mudar de sala. No caso de aulas com mais de duas aulas, como disse no post anterior, há sim um intervalo de 10 a 20 minutos. 

Eu vou fazer um post sobre o material escolar que eu tenho. Não é preciso muito mas depende de como vocês estudam. Eu sou uma aprendiz visual e usando a escrita/audição. Isso significa que usando cores, efeitos, desenhos, uma letra bonita e repetindo verbalmente o que escrevo me ajuda a aprender melhor. Assim, usar canetas de diferentes cores e post-its é algo necessário para mim. Para outras pessoas basta uma caneta azul, uma preta e uma vermelha. Vai variar bastante de pessoa para pessoa (ainda que ache que não é a mesma despesa que é no secundário ou básico).

Na minha opinião, acaba-se por conhecer aqueles amigos para a vida porque são ainda mais parecidos com vocês. As mentalidades são mais evoluídas (algumas, vá) e há mais maturidade (alguma, pronto), resultando em menos drama (quem quero eu enganar, continua a haver drama, demasiado para quem já é um jovem adulto). Novamente, não é necessário ir para a praxe para fazerem amigos, tirem essa ideia da cabeça. Podem fazer amigos com pessoas fora da praxe, não há nada de errado nisso.

Os professores fornecem slides e certas informações mas os verdadeiros apontamentos e aquilo que realmente importa é, muitas das vezes, o que eles falam. Há sempre dicas que os professores dão sobre coisas que sai nos testes ou sobre o que é importante. A maior parte das vezes os slides apenas contém pontos da informação importante em que, caso não estejas atento, não vais perceber o contexto dos pontos. O contrário acontecia no secundário em que tudo estava no livro e nos documentos que os professores davam.

As faltas importam sim. Esqueçam isso de faltar sempre porque quem falta a 2/3 das aulas vai a exame. No entanto, pode-se dar mais faltas do que no secundário e não há necessidade de justificar porque, além de não adiantar de nada, ninguém vos pede justificação. 

Após saberem que entram no curso que se candidataram, têm de fazer a matrícula/inscrição. 

No meu caso, eu fui à própria universidade já que vivo na mesma cidade que a mesma. Os documentos necessários são o documento de identificação civil e fiscal, o boletim individual de saúde, comprovativo de ter válida a vacina antitetânica e o comprovativo de realização dos pré-requisitos, se aplicável Se forem ao site da universidade que entrarem têm lá todas as informações sobre o que precisam e como fazer, onde se dirigir, tudo. 

Há dois semestres: o primeiro é desde setembro a janeiro, o segundo desde fevereiro a julho. As "férias" de Natal e da Páscoa resumem-se a uma semana (mais dia menos dia). Entre janeiro e fevereiro há um intervalo de 3 semanas em que (pelo menos na minha universidade) acontece os exames para quem não passou à disciplina.

Cadeiras e métodos de avaliação?
Têm cerca de 5 a 6 cadeiras (disciplinas) por semestre, muitas delas sendo a continuação do que deram no semestre anterior. Cada cadeira tem cerca de 3 a 4 horas de duração por semana (parece muito mas acaba por haver muito tempo livre). Têm direito a 15 minutos de intervalo nas cadeiras que são três horas seguidas e, às vezes, o professor até deixa sair mais cedo invés de dar o intervalo.
Em termos de métodos de avaliação difere muito de universidade para universidade e de disciplina para disciplina. No caso da minha universidade é tudo por avaliação contínua - isso quer dizer que é-se avaliado durante o semestre inteiro e só se não passarem é que vão a exame. Há universidades em que a avaliação é feita somente por frequências. Em relação à avaliação contínua pode ser por testes, trabalhos, portfolios, mini-testes, fichas de consulta, avaliações orais, há professores que dão valor extra se forem a dois terços das aulas, depende muito.
O que são ECT's?
Cada cadeira vale x ECT's. Com o novo Acordo de Bolonha permite-se que o trabalho do aluno fora das aulas seja contabilizado também. Isto é avaliado perante os inquéritos que se tem de responder no final de cada semestre. Mais informações pode-se carregar aqui.

O que esperar dos primeiros dias e integração?

Bom, eu entrei na terceira fase (ou seja, só entrei em outubro) então não sei bem como são os momentos de integração da primeira e segunda fase. No entanto, a primeira semana serve para irem à universidade fazer a inscrição e decidem se querem ir para a praxe ou não. As aulas tendem a ser leves porque os professores entendem que é uma transição enorme do secundário para a universidade. No meu caso, a integração foi um pouco complicada porque além de já haver pessoas que se conheciam e eu só conhecia uma pessoa que, inclusive, já tinha o seu grupinho e sentia-me sempre mal por estar ali no meio só porque sim. Acabei por entrar na praxe e lembro-me de acharem que me achava melhor do que os outros porque era calada. Só no segundo semestre é que comecei a soltar-me e a falar melhor com as pessoas. Contudo, a minha dica é para se lembrarem que vocês estão todos na mesma situação em que o mundo da universidade é totalmente novo, ninguém se conhece, alguns tiveram até de mudar de cidade, é uma oportunidade para fazerem amizades boas.

O que esperar do resto do ano?

Para alguém que entrou depois de as pessoas já se conhecerem e de já haver matéria para estudar, eu acho que o primeiro ano, principalmente o primeiro semestre, é o mais básico visto que estão a dar a introduções sobre as cadeiras do curso. Os restantes semestres são mais intensos e, apesar de as aulas serem longas, muito do trabalho de aprendizagem é feito em casa por ti mesmo. Irão precisar de ler imensa coisa, especialmente para fazer os ensaios (trabalhos de opinião em que não podem copiar e colar como se fazia no secundário). É preciso outro esforço por parte dos alunos porque são imensos estudantes numa só sala.

Praxe: sim ou não?
Há muitas reportagens e notícias daquilo que dizem que a praxe é. Sinceramente, se há algo de mal acontecer na praxe então não é praxe. A praxe é suposto ser outra maneira de integrar os alunos, não de os castigar e humilhar como se tivessem feito algo de mal.
Eu sempre disse que não iria participar nestas atividades exatamente pelo que via na televisão mas decidi ir de mente aberta para a nova fase da minha vida e não me arrependo. Como é óbvio, sim, vocês vão se sujar, vão rebolar no chão, vão encher (fazer flexões ou agachamentos), vão gritar com vocês, mas nada que atinja a vossa integridade física ou psicologia. Podem negar algo que vos mandem fazer se acharem excessivo e podem nem sequer participar nas praxes de todo. Ninguém vos obriga a ir para lá.
Caso a preocupação seja o facto de achar que não vão fazer amigos se não forem para as praxes, estão errados - duas das minhas melhores amigas não foram parte da praxe e não foi por isso que não as conheci.

Vou ter de gastar muito dinheiro em livros?
Isto vai depender muito do curso porque, por exemplo, em Direito sei que é necessário comprar os livros porque vão utilizar durante a licenciatura toda e, quem sabe, o mestrado e doutoramento. No meu caso, os únicos livros que comprei foram livros de histórias (os clássicos que se tem de ler em literatura e até esses consegui emprestados ou na internet). Muitos dos professores deixam packs de fotocópias na papelaria da universidade para tirarem cópias o que facilita bastante a carteira.

Erasmus: sim ou não?
Absolutamente - sim. Eu não pude participar em Erasmus porque não tive possibilidades mas aconselho vivamente quem possa porque é sempre outra experiência adicionar à vossa vida e aos vossos conhecimentos. Como estudo línguas e culturas, seria uma boa oportunidade para por em prática as línguas que estudo e aprender ainda mais sobre as culturas que também estudo.
O diretor do vosso curso depois informar-vos-á mas a candidatura terá de ser feita cedo porque o prazo é até fevereiro ou março, não tenho a certeza. Há também uma bolsa adicional que podem obter para pagar as despesas que irão ter no país para onde vão, sendo que as propinas que têm de pagar são as da universidade onde entraram e não a universidade para onde vão fazer erasmus.

Há outras formas de conhecer pessoas na universidade?
Para quem não sabe, existe jantares de curso organizados pelos restantes membros do curso. Os jantares é uma forma de reunir todos os anos do curso onde ingressam para se conhecerem.
Há também clubes e associações dentro da universidade onde podem entrar, assim como participar em conferências onde normalmente há sempre vaga para ajudar a organizá-las.

E sobre as residências?
As residências, para quem não sabe, são quartos que a universidade disponibiliza para os alunos que são de fora da cidade da universidade. Normalmente basta pesquisar no site da universidade que aparece informação sobre o valor, o que compõe cada quarto, como se inscrever para ter um quarto, perguntas assim. Pode-se escolher quarto duplo, quarto individual, quarto suíte e os preços variam bastante de universidade para universidade. (Pelo que li, há um suplemento para quem tem bolsa para pagar a residência, ou seja, acaba por ajudar a pagar as despesas.)
Perguntei a duas amigas minhas se gostava de estar na residência e aqui estão as respostas: "Sim!! É uma maneira de ter independência sem gastar muito dinheiro num quarto. Além disso há regras para o barulho durante a noite, o que para mim é uma mais valia. E como normalmente a localização é boa e perto da universidade/bares podes na mesma ir festejar sempre que quiseres."
"Sim, acho que nos faz ver as coisas de uma forma diferente. Apreciamos mais a nossa privacidade mas também apreciando alguma convivência com outras pessoas que não são propriamente nossas amigas. Às vezes um bom dia ou uma pequena troca de palavras bastava para tornar o facto de não gostar tanto de estar com tantas pessoas em algo melhor. No entanto, acho que acontece o mesmo em apartamentos, se nos dermos bem com as pessoas claro."
E as Bolsas?
A candidatura à bolsa é feita assim que se sabe em que universidade se entra. É feito no site da DGES, tendo de preencher um formulário detalhado e entregar documentos que permitem mostrar toda a tua situação financeira. A bolsa é dividida em escalões, havendo, por exemplo, uma bolsa parcial que só paga metade das propinas, uma bolsa que paga apenas as propinas, bolsas com valores muito superiores para também poder ajudar os custos adicionais.
Há também a bolsa Superior+ em que é dada a quem se descola para uma cidade do interior.
Do meu conhecimento, existe ainda mais uma bolsa, a bolsa de mérito, dada a alunos com média superior a 16.
Podem carregar aqui para aceder a um post relacionado com este assunto.

Trabalhar e estudar?
Depende. Há pessoas que não conseguem gerir o seu tempo para arranjar tempo para ir às aulas, trabalhar e estudar. Há outras que conseguem fazer tudo ao mesmo tempo e ainda para algo mais. Vai depender sempre do tipo de pessoa e da vontade de cada um. Conheço gente que consegue e outras pessoas que simplesmente não querem conseguir.
No entanto, existe o estatuto trabalhador-estudante que permite ao aluno que trabalha faltar às aulas sem penalização (já que um aluno normal que falta dois terços das aulas chumba por faltas) e tem acesso à época especial de exames.